1-а п'ятирічка: «Техніка в період реконструкції вирішує все» Про перший п'ятирічний план (його контрольні терміни: з 1-го жовтня 1928 по 1-го жовтня 1933 г.) було заявлено на XVI конференції ВКП (б) у квітні 1929 року як про комплекс ретельно продуманих і реальних завдань. Цей план, відразу

Придумайте твердження для настройки на роботу з технікою Тепер, коли ви визначили силу свого переживання, наступний крок - створити те, що я називаю «твердження для настройки». Це налаштовує енергію вашого переживання, з яким ви збираєтеся працювати. як

4 травня 1935 року Сталін на випуску червоних командирів вимовляє свою знамениту фразу: Кадри вирішують все!

Товариші!

Не можна заперечувати, що за останній час ми мали великі успіхи як в області будівництва, так і в галузі управління. У зв'язку з цим дуже багато говорять у нас про заслуги керівників, про заслуги вождів. Їм приписують все, майже всі наші досягнення. Це, звичайно, не так і неправильно. Справа не тільки в вождів. Але не про це я хотів би говорити сьогодні. Я хотів би сказати кілька слів про кадрах, про наших кадрах взагалі і зокрема про кадрах нашої Червоної Армії.

Ви знаєте, що ми отримали в спадок від старого часу відсталу технічно і напівзлиденного, розорену країну. Розорена чотирма роками імперіалістичної війни, повторно розорена трьома роками громадянської війни, країна з напівписьменним населенням, з низькою технікою, з окремими оазисами промисловості, яка тонула серед моря найдрібніших селянських господарств, - ось яку країну отримали ми в спадщину від минулого.

Завдання полягало в тому, щоб цю країну перевести з рейок середньовіччя і темряви на рейки сучасної індустрії і машинізованого сільського господарства. Завдання, як бачите, серйозна і важка. Питання стояло так: АБО ми цю задачу розв'язано в найкоротший термін і зміцнимо в нашій країні соціалізм, АБО ми її не вирішимо, і тоді наша країна - слабка технічно і темна в культурному відношенні - втратить свою незалежність і перетвориться в об'єкт гри імперіалістичних держав.

Наша країна переживала тоді період найжорстокішого голоду в області техніки. Не вистачало машин для індустрії. Не було машин для сільського господарства. Не було машин для транспорту. Не було тієї елементарної технічної бази, без чого немислимо індустріальне перетворення країни. Були тільки окремі передумови для створення такої бази. Треба було створити першокласну індустрію. Треба було направити цю індустрію на те, щоб вона була здатна реорганізувати технічно не тільки промисловість, але і сільське господарство, а й наш залізничний транспорт. А для цього треба було піти на жертви і навести у всьому найжорстокішу економію, треба було економити і на харчуванні, і на школах, і на мануфактурі, щоб накопичити необхідні кошти для створення індустрії. Іншого шляху для виживання голоду в області техніки не було. Так вчив нас Ленін, і ми йшли в цій справі по стопах Леніна.

Зрозуміло, що в такому великому і важкій справі не можна було чекати суцільних і швидких успіхів. У такій справі успіхи можуть позначитися лише через кілька років. Необхідно було тому озброїтися міцними нервами, більшовицької витримкою і наполегливою терпінням, щоб подолати перші невдачі і неухильно йти вперед до великої мети, не допускаючи коливань і невпевненості в своїх рядах.

Ви знаєте, що ми вели цю справу таким саме чином. Але не у всіх наших товаришів вистачило нервів, терпіння і витримки. Серед наших товаришів знайшлися люди, які після перших же труднощів стали кликати до відступу. Кажуть, що "хто старе згадає, тому око геть". Це, звичайно, вірно. Але у людини є пам'ять, і мимоволі згадуєш про минуле при підведенні підсумків нашої роботи. Так ось, були у нас товариші, які злякалися труднощів і стали кликати партію до відступу. Вони говорили: "Що нам ваша індустріалізація і колективізація, машини, чорна металургія, трактори, комбайни, автомобілі? Дали б краще побільше мануфактури, купили б краще побільше сировини для виробництва ширвжитку і побільше б давали населенню всіх тих дрібниць, ніж червоний побут людей. створення індустрії при нашій відсталості, та ще першокласної індустрії - небезпечна мрія ".

Звичайно, ми могли б 3 мільярди рублів валюти, здобутих шляхом жорстокої економії і витрачених на створення нашої індустрії, - ми могли б їх звернути на імпорт сировини і посилення виробництва предметів широкого споживання. Це теж свого роду "план". Але при такому "плані" ми не мали б ні металургії, ні машинобудування, ні тракторів і автомобілів, ні авіації і танків. Ми були б беззбройними перед зовнішніми ворогами. Ми підірвали б основи соціалізму в нашій країні. Ми опинилися б в полоні у буржуазії внутрішньої і зовнішньої.

Очевидно, треба було вибирати між двома планами: між планом відступу, який вів і не міг не вести до поразки соціалізму, і планом наступу, який вів і, як знаєте, вже призвів до перемоги соціалізму в нашій країні.

Ми вибрали план наступу і пішли вперед по ленінському шляху, відтер тому цих товаришів як людей, які бачили абияк тільки у себе під носом, але закривали очі на найближче майбутнє нашої країни, на майбутнє соціалізму в нашій країні.

Але ці товариші не завжди обмежувалися критикою і пасивним опором. Вони погрожували нам підняттям повстання в партії проти Центрального Комітету. Більш того: вони погрожували декому з нас кулями. Мабуть, вони розраховували залякати нас і змусити нас звернути з ленінського шляху. Ці люди, очевидно, забули, що ми, більшовики, - люди особливого крою. Вони забули, що більшовиків ні залякаєш ні труднощами, ні погрозами. Вони забули, що нас кував великий Ленін, наш вождь, наш учитель, наш батько, який не знав і не визнавав страху в боротьбі. Вони забули, що чим сильніше біснуються вороги і чим більше впадають в істерику противники всередині партії, тим більше розпалюються більшовики для нової боротьби і тим стрімкіше рухаються вони вперед.
Зрозуміло, що ми і не думали згортати з ленінського шляху. Більш того, зміцнившись на цьому шляху, ми ще стрімкіше пішли вперед, змітаючи з дороги все і всякі перешкоди. Правда, нам довелося при цьому по шляху пом'яти боки декому з цих товаришів. Але з цим уже нічого не поробиш. Повинен зізнатися, що я теж доклав руку до цієї справи.

Так, товариші, ми пішли впевнено і стрімко по шляху індустріалізації і колективізації нашої країни. І тепер цей шлях можна вважати вже пройденим.
Тепер уже всі визнають, що ми добилися на цьому шляху величезних успіхів. Тепер всі визнають, що ми маємо вже потужну і першокласну промисловість, потужний і механізоване сільське господарство, який розгортається і що йде в гору транспорт, організовану і прекрасно оснащену Червону Армію.
Це означає, що ми вичерпали вже в основному період голоду в області техніки.

Але зживши період голоду в області техніки, ми вступили в новий період, в період, я б сказав, голоду в області людей, в області кадрів, в області працівників, які вміють осідлати техніку і рушити її вперед. Справа в тому, що у нас є фабрики, заводи, колгоспи, радгоспи, армія, є техніка для всієї цієї справи, але не вистачає людей, які мають достатній досвід, необхідний для того, щоб вичавити з техніки максимум того, що можна з неї вичавити . Раніше ми говорили, що "техніка вирішує все". Це гасло допоміг нам в тому відношенні, що ми ліквідували голод в області техніки і створили найширшу технічну базу в усіх галузях діяльності для озброєння наших людей першокласної технікою. Це дуже добре. Але цього далеко і далеко недостатньо.
Щоб привести техніку в рух і використовувати її до дна, потрібні люди, що опанували технікою, потрібні кадри, здатні освоїти і використовувати цю техніку за всіма правилами мистецтва.

Техніка без людей, які опанували технікою, мертва. Техніка на чолі з людьми, котрі оволоділи технікою, може і повинна дати чудеса. Якби на наших першокласних заводах і фабриках, в наших колгоспах і радгоспах, в нашій Червоній Армії була достатня кількість кадрів, здатних осідлати цю техніку, країна наша отримала б ефекту втроє і вчетверо більше, ніж вона тепер має.

Ось чому упор повинен бути зроблений тепер на людях, на кадрах, на працівниках, які опанували технікою.
Ось чому старе гасло "техніка вирішує все", що є відображенням вже пройденого періоду, коли у нас був голод в області техніки, повинен бути тепер замінений новим гаслом, гаслом про те, що "кадри вирішують все".
В цьому тепер головне.

Чи можна сказати, що наші люди зрозуміли і усвідомили повністю велике значення цього нового гасла? Я б цього не сказав.
В іншому випадку ми б не мали того потворного ставлення до людей, до кадрів, до працівників, яке спостерігаємо нерідко в нашій практиці.
Гасло "кадри вирішують все" вимагає, щоб наші керівники виявляли саме дбайливе ставлення до наших працівників, до "малим" і "великим", в якій би галузі вони не працювали, вирощували їх дбайливо, допомагали їм, коли вони потребують підтримки, заохочували їх, коли вони показують перші успіхи, висували їх вперед і т.д.

А тим часом на ділі ми маємо в цілому ряді випадків факти бездушно-бюрократичного і прямо потворного ставлення до працівників.
Цим, власне, і пояснюється, що замість того, щоб вивчати людей і тільки після вивчення ставити їх на пости, нерідко кидаються людьми, як пішаками. Цінувати машини і рапортувати про те, скільки у нас є техніки на заводах і фабриках, навчилися. Але я не знаю жодного випадку, де б з такою ж полюванням рапортували про те, скільки людей ми виростили за такий-то період і як ми допомагали людям в тому, щоб вони росли і гартувалися в роботі. Чим це пояснюється? Пояснюється це тим, що у нас не навчилися ще цінувати людей, цінувати працівників, цінувати кадри.

Я згадую випадок в Сибіру, ​​де я був у свій час на засланні. Справа була навесні, під час повені. Людина тридцять пішло на річку ловити ліс, віднесений розбушувалася величезної рікою. До вечора повернулися вони в село, але без одного товариша. На питання про те, де ж тридцятий, вони байдуже відповіли, що тридцятий "залишився там". На моє запитання: "Як же так, залишився?" - вони з тим же байдужістю відповіли: "Чого ж там ще питати, потонув, стало бути". І тут же один з них став поспішати кудись, заявивши, що "треба б піти кобилу напоїти".

На мій докір, що вони худобу шкодують більше, ніж людей, один з них відповів при загальному схваленні інших: "Що ж нам жаліти їх, людей-то? Людей ми завжди зробити можемо, а ось кобилу ... спробуй-но зробити кобилу ". Ось вам штрих, може бути, малозначний, але дуже характерний. Мені здається, що байдуже ставлення деяких наших керівників до людей, до кадрів і невміння цінувати людей є пережитком того дивного ставлення людей до людей, яке позначилося в тільки що розказане епізоді в далекому Сибіру.

Так ось, товариші, якщо ми хочемо зжити з успіхом голод в області людей і домогтися того, щоб наша країна мала достатню кількість кадрів, здатних рухати вперед техніку і пустити її в дію, ми повинні перш за все навчитися цінувати людей, цінувати кадри, цінувати кожного працівника, здатного принести користь нашій спільній справі. Треба, нарешті, зрозуміти, що з усіх цінних капіталів, наявних у світі, найціннішим і самим вирішальним капіталом є люди, кадри.

Н адо зрозуміти, що при наших нинішніх умовах "кадри вирішують все".
Будуть у нас хороші і численні кадри в промисловості, в сільському господарстві, на транспорті, в армії, наша країна буде непереможна.
Чи не буде у нас таких кадрів - будемо кульгати на обидві ноги.

Закінчуючи промову, дозвольте проголосити тост за здоров'я і успіх наших академіків-випускників по Червоній Армії! Бажаю їм успіху в справі організації і керівництва обороною нашої країни!

Товариші! Ви закінчили вищу школу і отримали там першу загартування. Але школа - це тільки підготовча ступінь. Справжня гарт кадрів виходить на живій роботі, поза школою, на боротьбі з труднощами, на подоланні труднощів. Пам'ятайте, товариші, що тільки ті кадри хороші, які не бояться труднощів, які не ховаються від труднощів, а навпаки - йдуть назустріч труднощам для того, щоб подолати і ліквідувати їх.
Тільки в боротьбі з труднощами куються справжні кадри. А якщо наша армія буде мати в достатній кількості справжні загартовані кадри, вона буде непереможна.

За ваше здоров'я, товариші!

«Кадри вирішують все».

Товариші!
Не можна заперечувати, що за останній час ми мали великі успіхи як в областістроітельства, так і в галузі управління. У зв'язку з цим дуже багато говоряту нас про заслуги керівників, про заслуги вождів. Їм приписують все, майжевсі наші досягнення. Це, звичайно, не так і неправильно. Справа не тільки ввождях. Але не про це я хотів би говорити сьогодні. Я хотів би сказати несколькослов про кадрах, про наших кадрах взагалі і зокрема про кадрах нашої Червоної Армії.

Ви знаєте, що ми отримали в спадок від старого часу отсталуютехніческі і напівзлиденного, розорену країну. Розорена чотирма годаміімперіалістіческой війни, повторно розорена трьома роками громадянської війни, країна з напівписьменним населенням, з низькою технікою, з окремими оазісаміпромишленності, яка тонула серед моря найдрібніших селянських господарств, - воткакую країну отримали ми в спадщину від минулого.

Завдання полягало в тому, щоб цю країну перевести з рейок середньовіччя ітемноти на рейки сучасної індустрії і машинізованого сільського господарства. Завдання, як бачите, серйозна і важка. Питання стояло так: АБО миету завдання дозволимо в найкоротший термін і зміцнимо в нашій країні соціалізм, ЛІБОми її не дозволили, і тоді наша країна - слабка технічно і темна в культурно відношенні - втратить свою незалежність і перетвориться в об'єкт ігриімперіалістіческіх держав.

Наша країна переживала тоді період найжорстокішого голоду в області технікі.Не вистачало машин для індустрії. Не було машин для сільського господарства. Чи не биломашін для транспорту. Не було тієї елементарної технічної бази, без чегонемислімо індустріальне перетворення країни. Були тільки отдельниепредпосилкі для створення такої бази. Треба було створити першокласну індустрію.Надо було направити цю індустрію на те, щоб вона була здатна реорганізоватьтехніческі не тільки промисловість, але і сільське господарство, а й нашжелезнодорожний транспорт. А для цього треба було піти на жертви і навести вовсем найжорстокішу економію, треба було економити і на харчуванні, і на школах, і намануфактуре, щоб накопичити необхідні кошти для створення індустріі.Другого шляху для виживання голоду в області техніки не було. Так вчив нас Ленін, і ми йшли в цій справі по стопах Леніна.

Зрозуміло, що в такому великому і важкій справі не можна було чекати суцільних ібистрих успіхів. У такій справі успіхи можуть позначитися лише через нескольколет. Необхідно було тому озброїтися міцними нервами, большевістскойвидержкой і наполегливою терпінням, щоб подолати перші невдачі і неухильно ідтівперед до великої мети, не допускаючи коливань і невпевненості в своїх рядах.

Ви знаєте, що ми вели цю справу таким саме чином. Але не у всіх нашіхтоваріщей вистачило нервів, терпіння і витримки. Серед наших товаришів нашлісьлюді, які після перших же труднощів стали кликати до відступу. Кажуть, що "хто старе згадає, тому око геть". Це, звичайно, вірно. Але у людини є пам'ять, і мимоволі згадуєш про минуле при підведенні ітоговнашей роботи. Так ось, були у нас товариші, які злякалися труднощів ІСТА кликати партію до відступу. Вони говорили: "Що нам вашаіндустріалізація і колективізація, машини, чорна металургія, трактори, комбайни, автомобілі? Дали б краще побільше мануфактури, купили б лучшепобольше сировини для виробництва ширвжитку і побільше б давали населенню всехтех дрібниць, ніж червоний побут людей. Створення індустрії при нашій відсталості, даеще першокласної індустрії - небезпечна мрія ".

Звичайно, ми могли б 3 мільярди рублів валюти, здобутих шляхом жесточайшейекономіі і витрачених на створення нашої індустрії, - ми могли б їх обратітьна імпорт сировини і посилення виробництва предметів широкого споживання. Етотоже свого роду "план". Але при такому "плані" ми не імеліби ні металургії, ні машинобудування, ні тракторів і автомобілів, ні авіації ітанков. Ми були б беззбройними перед зовнішніми ворогами. Ми підірвали биоснови соціалізму в нашій країні. Ми опинилися б в полоні у буржуазіівнутренней і зовнішньої.

Очевидно, треба було вибирати між двома планами: між планом відступу, який вів і не міг не вести до поразки соціалізму, і планом наступу, який вів і, як знаєте, вже призвів до перемоги соціалізму в нашій країні.

Ми вибрали план наступу і пішли вперед по ленінському шляху, відтер назадетіх товаришів як людей, які бачили абияк тільки у себе під носом, нозакривалі очі на найближче майбутнє нашої країни, на майбутнє соціалізму внашій країні.

Але ці товариші не завжди обмежувалися критикою і пассівнимсопротівленіем. Вони погрожували нам підняттям повстання в партії протівЦентрального Комітету. Більш того: вони погрожували декому з нас кулями. Мабуть, вони розраховували залякати нас і змусити нас звернути з ленінського шляху. Етілюді, очевидно, забули, що ми, більшовики, - люди особливого крою. Вони забули, що більшовиків ні залякаєш ні труднощами, ні погрозами. Вони забули, що насковал великий Ленін, наш вождь, наш учитель, наш батько, який не знав і не прізнавалстраха в боротьбі. Вони забули, що чим сильніше біснуються вороги і чим большевпадают в істерику противники всередині партії, тим більше розпалюються большевікідля нової боротьби і тим стрімкіше рухаються вони вперед.

Зрозуміло, що ми і не думали згортати з ленінського шляху. Більш того, зміцнившись на цьому шляху, ми ще стрімкіше пішли вперед, змітаючи з дорогівсе і всякі перешкоди. Правда, нам довелося при цьому по шляху пом'яти Бокак-кому з цих товаришів. Але з цим уже нічого не поробиш. Повинен зізнатися, що я теж доклав руку до цієї справи.

Так, товариші, ми пішли впевнено і стрімко по шляху індустріалізації іколлектівізаціі нашої країни. І тепер цей шлях можна вважати вже пройденим.

Тепер уже всі визнають, що ми добилися на цьому шляху величезних успехов.Теперь всі визнають, що ми маємо вже потужну і першокласну промисловість, потужний і механізоване сільське господарство, який розгортається і що йде в горутранспорт, організовану і прекрасно оснащену Червону Армію.

Це означає, що ми вичерпали вже в основному період голоду в області техніки.

Але зживши період голоду в області техніки, ми вступили в новий період, впериод, я б сказав, голоду в області людей, в області кадрів, в областіработніков, які вміють осідлати техніку і рушити її вперед. Справа в тому, що у насісти фабрики, заводи, колгоспи, радгоспи, армія, є техніка для всього етогодела, але не вистачає людей, які мають достатній досвід, необхідний для того, щоб вичавити з техніки максимум того, що можна з неї вичавити. Раніше миговорілі, що "техніка вирішує все". Це гасло допоміг нам в томотношеніі, що ми ліквідували голод в області техніки і створили шірочайшуютехніческую базу в усіх галузях діяльності для озброєння наших людейпервоклассной технікою. Це дуже добре. Але цього далеко і далеконедостаточно.

Щоб привести техніку в рух і використовувати її до дна, потрібні люди, що опанували технікою, потрібні кадри, здатні освоїти і використовувати цю технікупо всіма правилами мистецтва.

Техніка без людей, які опанували технікою, мертва. Техніка на чолі з людьми, котрі оволоділи технікою, може і повинна дати чудеса. Якби на нашіхпервоклассних заводах і фабриках, в наших колгоспах і радгоспах, в нашій Червоної Армії була достатня кількість кадрів, здатних осідлати цю техніку, країна наша отримала б ефекту втроє і вчетверо більше, ніж вона тепер має.

Ось чому упор повинен бути зроблений тепер на людях, на кадрах, наработніках, які опанували технікою.

Ось чому старе гасло "техніка вирішує все", являющійсяотраженіем вже пройденого періоду, коли у нас був голод в області техніки, повинен бути тепер замінений новим гаслом, гаслом про те, що "кадрирешают все".

В цьому тепер головне.

Чи можна сказати, що наші люди зрозуміли і усвідомили повністю велике значеніеетого нового гасла? Я б цього не сказав.

В іншому випадку ми б не мали того потворного ставлення до людей, ккадрам, до працівників, яке спостерігаємо нерідко в нашій практиці.

Гасло "кадри вирішують все" вимагає, щоб наші керівники проявлялісамое дбайливе ставлення до наших працівників, до "малим" і "великим", в якій би галузі вони не працювали, вирощували іхзаботліво, допомагали їм, коли вони потребують підтримки, заохочували їх, коли оніпоказивают перші успіхи, висували їх вперед і т.д.

А тим часом на ділі ми маємо в цілому ряді випадків фактибездушно-бюрократичного і прямо потворного ставлення до працівників.

Цим, власне, і пояснюється, що замість того, щоб вивчати людей і тільки після вивчення ставити їх на пости, нерідко кидаються людьми, какпешкамі. Цінувати машини і рапортувати про те, скільки у нас є техніки на заводі і фабриках, навчилися. Але я не знаю жодного випадку, де б з такою жеохотой рапортували про те, скільки людей ми виростили за такий-то період і какми допомагали людям в тому, щоб вони росли і гартувалися в роботі. Чим Цепояснюється? Пояснюється це тим, що у нас не навчилися ще цінувати людей, цінувати працівників, цінувати кадри.

Я згадую випадок в Сибіру, ​​де я був у свій час на засланні. Справа биловесной, під час повені. Людина тридцять пішло на річку ловити ліс, унесеннийразбушевавшейся величезної рікою. До вечора повернулися вони в село, але Безодня товариша. На питання про те, де ж тридцятий, вони байдуже відповіли, що тридцятий "залишився там". На моє запитання: "Як же так, залишився?" - вони з тим же байдужістю відповіли: "Чого ж там ещеспрашівать, потонув, стало бути". І тут же один з них став торопітьсякуда-то, заявивши, що "треба б піти кобилу напоїти".

На мій докір, що вони худобу шкодують більше, ніж людей, один з них ответілпрі загальному схваленні інших: "Що ж нам жаліти їх, людей-то? Людей мизавсегда зробити можемо, а ось кобилу ... спробуй-но зробити кобилу". Вотвам штрих, може бути, малозначний, але дуже характерний. Мені здається, чторавнодушное ставлення деяких наших керівників до людей, до кадрів інеуменіе цінувати людей є пережитком того дивного ставлення людей долюдям, яке позначилося в тільки що розказане епізоді в далекому Сибіру.

Так ось, товариші, якщо ми хочемо зжити з успіхом голод в області людей ідобіться того, щоб наша країна мала достатню кількість кадрів, способнихдвігать вперед техніку і пустити її в дію, ми повинні перш за всегонаучіться цінувати людей, цінувати кадри, цінувати кожного працівника, способногопрінесті користь нашій спільній справі. Треба, нарешті, зрозуміти, що з усіх ценнихкапіталов, наявних в світі, найціннішим і самим вирішальним капіталом являютсялюді, кадри.

Треба зрозуміти, що при наших нинішніх умовах "кадри вирішують все".

Будуть у нас хороші і численні кадри в промисловості, в сільському господарстві, на транспорті, в армії, наша країна буде непереможна.

Чи не буде у нас таких кадрів - будемо кульгати на обидві ноги.

Закінчуючи промову, дозвольте проголосити тост за здоров'я і преуспеяніенашіх академіків-випускників по Червоній Армії! Бажаю їм успіху в делеорганізаціі і керівництва обороною нашої країни!

Товариші! Ви закінчили вищу школу і отримали там першу загартування. Але школа-це тільки підготовча ступінь. Справжня гарт кадрів виходить наживою роботі, поза школою, на боротьбі з труднощами, на подоланні трудностей.Помніте, товариші, що тільки ті кадри хороші, які не бояться труднощів, які не ховаються від труднощів, а навпаки - йдуть назустріч труднощам здобуття права подолати і ліквідувати їх.

Тільки в боротьбі з труднощами куються справжні кадри. А якщо наша арміябудет мати в достатній кількості справжні загартовані кадри, вона будетнепобедіма.

За ваше здоров'я, товариші!

що стала крилатою, тобто чітким, коротким виразом, що не втратив своєї актуальності і в даний час.

Ось як обґрунтував І.В. Сталін своє, до речі, визнана всіма, навіть самими «непримиренними антисталіністами», твердження:

«Раніше ми говорили, що« техніка вирішує все ». Це гасло допоміг нам в тому відношенні, що ми ліквідували голод в області техніки і створили найширшу технічну базу в усіх галузях діяльності для озброєння наших людей першокласної технікою. Це дуже добре. Але цього далеко і далеко недостатньо.

Ось чому старе гасло «техніка вирішує все, повинен бути тепер замінений новим гаслом, гаслом про те, що« кадри вирішують все ». В цьому тепер головне.

Гасло «кадри вирішують все» вимагає, щоб наші керівники виявляли саме дбайливе ставлення до наших працівників, до «малим» і «великим», в якій би галузі вони не працювали, вирощували їх дбайливо, допомагали їм, коли вони потребують підтримки, заохочували їх, коли вони показують перші успіхи, висували їх вперед і т.д.

Так ось, товариші, якщо ми хочемо зжити з успіхом голод в області людей і домогтися того, щоб наша країна мала достатню кількість кадрів, здатних рухати вперед техніку і пустити її в дію, ми повинні, перш за все, навчитися цінувати людей, цінувати кадри, цінувати кожного працівника, здатного принести користь нашій спільній справі. Треба, нарешті, зрозуміти, що з усіх цінних капіталів, наявних у світі, найціннішим і самим вирішальним капіталом є люди, кадри

ПРО актуальне гасло В СУЧАСНІЙ СИТУАЦІЇ

Зрозуміло, що в тій історичній реальності І. В. Сталін, перш за все, говорив про необхідність «зробити упор на людях, на кадрах, на працівниках, які опанували технікою», хоча і згадував про обов'язковість «дбайливого ставлення до працівників, до« малим » і «великим», в якій би галузі вони не працювали ». І ця універсальність гасла дозволяє нам сьогодні основна увага зосередити на визначальних джерелах стійкого і безкризового розвитку суспільства - підготовці та залученні управлінського корпусу, що визначає і реалізує в життя політику держави.

Відрадно, що усвідомлення цього необхідної умовирозвитку Білорусії знаходить розуміння у керівництва країни, про що свідчать, зокрема, неодноразові заяви Олександра Лукашенка: «Кадри сьогодні вирішують все!»

«Стабільність держави багато в чому залежить від того, наскільки сильна влада ... Ми створили налагоджену виконавську вертикаль, здатну функціонувати чітко і надійно. Але без грамотних, кваліфікованих, відданих справі керівників складно досягти ефекту ... »

ЯКИМ ПОВИНЕН БУТИ СУЧАСНИЙ управлінець

Управлінець як фахівець - це поєднання відповідних знань, Отриманих в процесі придбання профільної освіти, і досвіду, Отриманого в ході роботи, а також бажане наявність певних особистісних здібностей і якостей. Ще є моральність, що пов'язує воєдино все це в психіці і поведінці людини. Якщо якась із вищеназваних компонент відсутній - це означає, з високою часткою ймовірності, що управлінець тільки називається управлінцем, але по суті ним не є.

Розберемо послідовно кожну компоненту:

1 Освіта

Для підготовки досить кваліфікованих фахівців в галузі управління необхідне отримання управлінської освіти, причому бажано на базі вже наявного вищої освіти і досвіду роботи в тій чи іншій сфері діяльності.

Управлінцю необхідно володіти наступними навичками і дисциплінами:

теорія управління і теорія подібності багатогалузевих макроекономічних систем для розуміння предметної області управління і економіки;

основи психології та соціології;

біологія і географія регіону - для розуміння того, що природа - середовище діяльності людини і її стан в першу чергу визначає стан інших сфер життєдіяльності і впливає на здоров'я тіла і психіки людини;

курс законодавства з аналізом і оглядом конкретних законів про господарсько-фінансової діяльності як цілісності;

основи математики: лінійна і векторна алгебра, Лінійне програмування, теорія множин, теорія ймовірностей, математична статистика, обчислювальні методи, алгоритм динамічного програмування, теорія міри - необхідні для того, щоб управлінець міг розраховувати як наслідки своєї діяльності, так і розбиратися у функціонуванні народного господарства;

метрологія і практика вимірювань, стандартизація та сертифікація - необхідні для того, щоб забезпечити системність і спроможність прийнятих рішень;

бухгалтерський облік - для проведення порівняння використовуваних в різних країнахсистем бухгалтерського обліку і систем збору і аналізу макроекономічної статистики;

іноземні мови - для читання літератури зарубіжних країн з метою вивчення їх досвіду.

Таким чином, керівник повинен вміти управляти по повній функції управління, а отже: виявляти фактори середовища, що викликають потребу в управлінні; формувати вектора цілей; формувати нові концепції управління; контролювати якість управління і досягати поставлених результатів; удосконалювати методологію і навички прогнозу при вирішенні питання про стійкість об'єкта управління в сенсі передбачуваності її поведінки.

Спеціаліст, який опанував такий набір знань, матиме заможні уявлення про процеси управління і функціонування народного господарства.

2 досвід

Управлінець, який отримав якісне управлінську освіту (можливо маючи спочатку управлінські здібності), приступаючи до роботи, так чи інакше, стикається з реальною справою. Щоб увійти в сферу управління будь-якими процесами, необхідно набратися досвіду, і тому має сенс починати під керівництвом більш досвідченого управлінця, або почати з управління бізнесом малого масштабу. Як показує практика, якість управління помітно підвищується, якщо, наприклад, глава регіону або мер великого міста, Перш ніж зайняти своє місце, встиг побути директором заводу, головою невеликого району або округу. Так була вибудувана ієрархічна система кадрового забезпечення в недавньому радянському минулому.

Управлінець великими системами (районами, містами, регіонами) повинен володіти як мінімум якісною освітою і досвідом роботи. Якщо ж главою регіону або мером міста стає людина не має досвіду, або профільного управлінської освіти, або того й іншого, то це загрожує звернутися катастрофою для даної території і для населення території, або ситуацією, коли з-за його спини керують зовсім інші люди, непідконтрольні суспільству і переслідують свої корисливі цілі. Крім того можна зробити цілком однозначні висновки про морально-етичних якостях такого управлінця, що дозволяють йому займати посаду по керівництву великою кількістю людей і великий системою при відсутності будь-яких знань і досвіду.

3 Особистісні здібності та якості

Частина людей проявляють свої здібності в управлінні з дитинства і юності в процесі організації різних, малих і великих, справ.

Проявляється це і тоді, коли, отримавши вища освітане за фахом «управління», проте, людина може досить якісно керувати процесами в різних сферах. Але таких прикладів - одиниці на тисячі управлінців.

Ще один фактор, який впливає на якість роботи таких управлінців - це нові інформаційні умови, в яких сьогодні знаходиться людина. Частота оновлення інформації в суспільстві в наші дні значно перевищує частоту оновлення поколінь:

«... фантастично швидкими темпами застарівають знання і набуті навички. І в зв'язку з цим - психологія людей. З'являються області науки і цілі галузі економіки, ніколи не існували раніше ».

Якщо раніше людина жила в технічно однорідної середовищі все своє життя, то тепер за час його життя навколишнє інформаційна і технічна середовище змінюється багаторазово. Всі ми тепер живемо в постійно оновлюється інформаційному потоці, що вимагає, особливо від управлінців, вміння приймати нестандартні рішення, «на ходу» перебудовувати методи своєї діяльності, а для цього необхідно творче мислення.

Таким чином, з огляду на те, що таких управлінців вкрай мало, що початкових обдарувань в наші дні може вже не вистачати для ефективної діяльності управлінського корпусу, що керівник не має права на помилку, так як постраждати може безліч людей, можна дійти такого висновку: управлінець потребує в якісній освіті в сфері управління.

Що пов'язує всі компоненти необхідні професійному управлінцю воєдино

Якщо ми подивимося на роботу психіки, то моральність, Як система взаємопов'язаних і взаємообумовлених оцінок «добре», «погано», «байдуже» по відношенню до оточуючих явищ життя - є тим внутрішнім «клеєм», який зв'язує задатки, досвід і освіту управлінця, і більш того, направляє його психіку до тих чи іншим обраним ним цілям. На каркасі моральності шикуються і світогляд, і культура мислення індивіда.

Це справедливо не тільки по відношенню до управлінцю, але і по відношенню до будь-якій людині. Управлінці, які займають ті чи інші владні місця, маючи порочну моральність, часто користуються своїм становищем, зловживаючи посадовими повноваженнями в корисливих цілях, не боячись відповідальності навіть з боку вищого керівництва країни. Робиться це або усвідомлено, або ж на несвідомому рівні, відчуваючи, що їх навіть не звільнять з керівних постів, так як заміну їм буде знайти не так вже й легко. Вони ж, у разі появи реальної загрози бути зміщеними більш талановитими, здатними і молодими, зроблять все, щоб не допустити цього. Тоді в пріоритетах на службі стають вже не користь суспільству, а будь-якими шляхами і методами просування по службовій драбині, заняття для себе найбільш комфортного і високооплачуваного місця роботи і ліквідація інших талановитих управлінців, здатних заступити на їх місце.

КОРОТКО ПРО СЬОГОДНІШНЬОМУ ПОЛОЖЕНИИ СПРАВ В ПІДГОТОВЦІ УПРАВЛІНСЬКИХ КАДРІВ

Не можна сказати, що в Білорусі не приймається заходів з підготовки кадрів для державної (і не тільки державної) служби. Як-не-як, а в республіці діють: Академія наук, 54 вищих навчальні заклади(В тому числі безпосередньо спрямовані на підготовку управлінців для системи держ. Управління, такі як Академія управління при Президентові РБ, Мінський інститут управління), проте за час їх діяльності проблема забезпеченості управлінськими кадрами не вирішена і питання це з кожним днем ​​встає все гостріше.

Всім відома фраза: «Всякий народ має такий уряд, якого заслуговує». Вона означає: яка в цілому культура мислення народу, таке і уряд, під владою якого живе суспільство. Якщо культура мислення людей - «ніяка», то і управлінці, які вийшли з цього суспільства, - «ніякі».

Сьогодні поки ще не всім ясно, що сподіватися на більшість управлінців, виховане в поточній культурі, в справі поліпшення життя людей в сучасному світі- безглуздо, бо морально вони не краще оточення, з якого вийшли, за рідкісним винятком. Звичайно, є у нас в країні і керівники, для кого «борг перед суспільством», «відповідальність», «прагнення служити Батьківщині» не просто порожній звук. Саме під їх керівництвом і зусиллями сумлінних громадян, в основному ще радянського гарту, стали можливі успіхи і досягнення сучасного білоруського держави, і, як би не намагалися їх не помічати і не афішувати представники «опозиції», вони є.

Відповідно, немає принципової різниці між партіями і різними угрупованнями, незважаючи на різні гасла. Всіх цих «управлінців», нехай навіть і з досвідом роботи, відрізняє відсутність, перш за все, адекватних знань в області управління. Це стосується і населення, в силу панування неадекватних освітніх стандартів. І для того, щоб змінити якість управління і ситуацію в місті або районі проживання, необхідно почати з себе.

висновок

Світ стрімко змінюється, а значить змінюються і організація життя суспільства у всіх сферах життєдіяльності людини. Підвищується обсяг інформації, який генерує людство, змінюється логіка соціальної поведінки людини. Постановка завдань в сучасному світі вимагає все більшої кількості кваліфікованих управлінських кадрів. Це можуть бути як завдання регіону або країни, так і інтеграційного об'єднання декількох країн. Від успішності реалізації цих завдань багато в чому залежить якість нашого життя і образ сучасної цивілізації на планеті Земля. Все це означає, що постійним повинен бути процес розширення потенційних управлінських кадрів (в першу чергу тих, хто розуміє основи і принципи управління) до меж всього суспільства.

Сьогодні ж процес підготовки і пошуку управлінців більше схожий на лотерею: пощастило-не пощастило. Знайти розумного фахівця-управлінця вважається великою удачею. Такий стан справ є великою небезпекою для суспільства. Не можна з точністю сказати на майбутнє: буде укомплектована країна необхідною кількістю керівників чи ні.

Тому починати потрібно вже зі школи і вже зараз. Основи управлінської грамотності (основи теорії управління) повинні бути вже в шкільній програмі 9-11 класів. Тим більше подібні проекти вже реалізуються в деяких школах Могильовської області. Але варто додати, що це повинні бути не спеціалізовані класи, а елемент загальноосвітньої програми.

Учні, отримавши реально корисні знання, зможуть вирішити безліч своїх побутових проблем. А держава в свою чергу отримає хороший базис з управлінські грамотних молодих людей, з якими вже простіше працювати в ВУЗах.